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小升初英语:单词记忆技巧和学习误区

时间:2015-08-16 来源:未知 阅读:
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单词记忆技巧
 单词记忆是学好任何一门语言的基础,对于英语来说也不例外,但是也有许多学生虽然下了苦工,但是单词还是没有记牢。一般重点中学的小升初英语考试,都要求学生具有2000到3000的词汇量,而且要求孩子能读、能听懂这些单词,甚至要求会拼写。下面武汉文都中小学培优网为大家总结单词记忆的技巧和英语学习应该避免的误区,希望对大家学习有帮助。
  
  一.小升初单词记忆技巧
  
  1.谐音单词记忆法
  
  单词 谐音 中文意思
  
  Lasso 拉锁 绳子
  
  Scowl 思考 (当然)皱着眉头(想啊)
  
  2.词根词缀记忆法
  
  如:表示否定:
  
  dis — dislike,un — unimportant,ir — irregular
  
  im — impossible,in — incorrect,non— nonstop
  
  3.对比记忆法
  
  英语和汉语一样,英语中也有许多同义词,反义词,同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点,让学生对比着记忆,即省力又记得牢。例如:
  
  (1)反义词:high—low , big—small, quick—slow,
  
  right—wrong, good—bad, fat---thin,
  
  hot—cold 等。
  
  (2)同义词:good idea—great—ok—all right,
  
  good—fine—well, see—look at—watch 等。
  
  (3)同形异义词:
  
  right(正确)—right(权利), watch(看)—watch(手表),
  
  well(水井)—well(好), orange(橙色的)—orange(橙子)等
  
  (4)同音异形异义词:
  
  sun(太阳)—son(儿子),right(右)—write(写),
  
  I(我)—eye(眼), too(也)—two(二)
  
  their(他们的)—there(那)等。
  
  4.同结构词记忆法
  
  梁山好汉                                            小心地雷
  
  决不再brood(沉思)                                 好多瓶wine(酒)
  
  投身于wood ( 树林)                                  数目是nine(九个)
  
  头戴着hood(头巾)                                  拴在了vine(葡萄藤)
  
  大块肉food(食物)                                  连接着mine(地雷)
  
  天天好mood(心情)                                  在那里shine(放光)
  
  豪情似flood(洪水)                                 炸死个swine(公猪)
  
  二.小升初英语学习四大误区:
  
  对于小升初的英语学习,家长要避免若干误区,才能作出较为明智的选择。
  
  误区一:寻找速成英语班
  
  对策:循序渐进才是真。
  
  培养孩子成材,需要时间积淀。
  
  学生的成长环境中,缺少以英语为第二语言的那种语言环境。学习外语,需要学生们日积月累、循序渐进、长期的能力练习。
  
  误区二:背单词是外语学习的首要
  
  对策:语言运用能力最重要。
  
  单词是帮助学生识别句子,了解其意思之用。
  
  文都教育老师认为,在学习中,培养兴趣,获取语感,形成规范的语音语调,养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。
  
  误区三:家长自己教英语
  
  对策:营造英语学习氛围。
  
  对于小升初阶段的孩子来说,学英语,应该有学伴,应该在课堂上学。在课堂上,学习英语,能够培养学生的观察能力、口考交流能力。在课堂这个全英环境下学习英语,能让学生们更加快速的记忆及运用。
  
  误区四:追求考级
  
  对策:学习过程是根本。
  
  一些家长总觉得一纸证书在手,真真切切触摸到了自己的付出得到的回报,心里踏实。其实这种满足让孩子在不具备足够实力的情况下,以低分勉强通级不会有什么积极作用。
  
  误区五:“钱花到了就行”
  
  对策:正确的选择是成功的一半,不是钱花到了就行,而是钱花对了才行。
  
  家长在选择学校时,首先要综合考虑孩子的具体情况及其学校的教学特点。选择正确了,会使其成为校内学习的有力补充,相得益彰;反之,耗时低效, 不如不上。
  
  文都教育建议:业精于勤荒于嬉,学习贵在于勤奋。在小升初阶段的英语学习中,培养兴趣,获取语感,形成规范的语音语调,养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。在时间分配上,文都教育建议,应该根据英语词汇学习的特点,小升初的学生可以利用平时学习的闲散时间学习英语单词。
  
  此外,文都教育老师认为,我们应该把学习当成一件快乐的事情,在快乐的心态下去学习并汲取内化知识,才是学习的最好状态。

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