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喜讯:2015年文都高考艺术生文化课辅导学员168人,取得了人均提分121分的骄人成绩,最高提分252分,高考最高成绩李鑫同学考取512分。其中周馨雨、赵靓、张依、魏锦珺等学员成功考取武汉音乐学院、武汉理工大学、湖北工业大学、四川音乐学院、武汉体育学院、华中师范大学、中国传媒大学、武汉纺织大学、湖北大学、新疆艺术学院、华中科技大学等名校。

文都骄子(艺术生)

时间:2015-05-09 来源:文都中小学教育 阅读:
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罗阳
 
【学生年级】高三(文科艺术)
【辅导科目】英语
【辅导时间】80天(90课时)
个性化分析
罗阳同学首次来到文都解放公园路校区是在2月调考成绩出来后,调考的成绩狠狠的打击了他。从高三9月开学他就基本没在学校上课,经常参加校考,专业课非常优秀,文化课却落下了,2月调考总分只有228分,英语单科只有30多分,他非常着急,希望能在文都的辅导下做最后的冲刺。
辅导方案
文都教研组老师给罗阳同学做了全面测评,安排了90课时的一对一个性化辅导。从沟通中了解到,罗阳同学英语不好,主要是词汇短语不熟悉,因此,老师让他以积累词汇为主,先从短文写起,再让他阅读一些写得优秀的英文作文,巩固词汇的同时也能练习写作。并通过与家长交流,达成一致意见,课后布置记单词、填空和阅读,加强监督,使课内课外同步训练。
辅导效果
辅导后,罗阳同学的成绩都有明显提高,信心更足了,模拟考试中,英语提高到98分。他相信自己一定会在高考中脱颖而出,考上理想的大学。

 

梁钰

【学生年级】高三(艺术生)
【辅导科目】全科
【辅导时间】5个月(100课时)
【辅导校区】
个性化分析
梁钰同学是一名高三艺术生,2010年12月份来到文都学校徐东校区,通过与咨询员的沟通,了解到她的目标是重点艺术学校,但是她在高二年级的一段早恋,使她学习严重分心,高二到高三年级知识衔接上出现了比较严重的问题,成绩一落千丈。

辅导方案
在给她的测试中,辅导老师发现梁钰同学的基础知识功底不错,只是很多知识点被遗忘了,稍稍点拔就能掌握,于是老师针对性的给她安排了100课时的一对一个性化辅导。第一阶段,辅导老师通过心理辅导,让她分清学习和恋爱之间的关系,合理的处理二者。第二阶段,以补充基础为主,全面统筹、讲解知识点,使之形成知识网络;第三阶段,舍小取大,将一些难点放弃,主要复习和预习一些基础和重点;第四阶段,课堂上,加深对已学知识点的衔接,布置适当的习题加以辅助,帮助她快速衔接。
辅导效果
功夫不负有心人,在6月的高考中梁钰同学从容面对,最终以文化课385分的优异成绩被重点艺术学校录取。家长非常感叹的说“文都一对一辅导还是真有一套”。

杜紫衫

【学生年级】高三文科(艺术生)
【辅导科目】数学、地理
【辅导时间】3个月(120课时)
【辅导校区】
个性化分析
杜紫衫同学是一名高三文科艺术生,一直以来数学和地理成绩都不理想。2月份,她来到文都腰路堤校区咨询,经过沟通,了解到主要原因是她所在的学校重文化轻艺术,使她学习信心大减,再加上班级周围的的风气不太好,受环境的影响,导致她也是半玩半学,存在严重的知识漏洞。

辅导方案
针对杜紫衫同学的情况,文都腰路堤校区的老师给她安排了120课时的一对一个性化辅导。一方面,老师给她做了一些简单的基础知识回顾,并时常鼓励她,让她在扎实基础的同时拾起学习的信心。另一方面,老师根据高考考纲,对她高中三年数学和地理两科进行全方位的扫盲,划分阶段,将每个年级没有弄懂的知识点集中起来,反复做题,各个击破。
辅导效果
在三个月的强化辅导中,杜紫衫同学由二月调考的305分提升到四月调考的369分,并在高考中取得了429的高分,顺利的走进自己理想的大学,收到通知书的那一刻她给文都打来了电话,电话里她激动的说:“老师,我成功了!我成功了!”。


成莉

【学生年级】高三(艺术生)
【辅导科目】化学
【辅导时间】2个月(80课时)
【辅导校区】
个性化分析
三月中旬,在文都学校青山校区迎来了一对母女,女孩叫成莉,性格非常内向,不喜欢与人交谈,现在是高三的一名艺术生,经过测评,我们发现她属于学习技巧没有掌握好的类型,正是由于学习技巧掌握不好,导致成绩长久上不去。成莉的妈妈,希望通过在文都学习能够改变孩子的性格并提高成绩。

辅导方案
老师首先给成莉同学做了心理上的辅导,沟通中,我们发现,其实她学习能力很强,就是苦于技巧上没有人点拨。针对这一问题,辅导老师给她做了80课时的一对一个性化辅导。主要将重点放在知识的技巧点拔上,从基础题型开始,将题型分类,对一种题型详细讲解,配上课后练习,找出她还没有掌握的知识和技巧,重点点拨,从易到难,让她全面拔高。在性格的培养上,特地给她配备讲课风趣的老师,并在一段时间内,对她的学习情况做一个分析和交流。
辅导效果
经过一段时间的精心教授和她的积极配合,成莉同学的性格变得活泼了,成绩也有明显提高,5月调考中,化学成绩提高了23分。在高考中取得了突破性的进展,成功的考入了湖北美术学院。

徐宁

【学生年级】高三文科(艺术生)
【辅导科目】全科
【辅导时间】90天(100课时)
【辅导校区】
个性化分析
首次来到文都湖滨校区的时候,徐宁同学抱着怀疑的态度,甚至对辅导有一些排斥。文都学校的老师与他进行了沟通和测试以后,发现他学习很认真,但在学习上,对知识点的梳理和文综答题技巧上有所欠缺,导致成绩不理想。
辅导方案
文都教研组老师经过研究,针对他的问题制定了100课时一对一个性化辅导方案:
1、答题技巧上,将课本与生活实际相结合,关注时事热点;
2、前期强化基础知识,按章节复习,吃透课本例题与课后习题,保证得到60%的基础分;
3、中期抓模块复习,形成整体的知识脉络,提高综合运用的能力;
4、后期真题模拟,梳理问题,找出漏洞并及时的查漏补缺;
5、考前心理调适,分析历年高考真题,传授解题技巧,让考生在最佳状态下应试。
辅导效果
经过一系列的辅导,徐宁同学各科的成绩都有所提高,在4月调考中成绩也明显提高,全科成绩总分为372分,提高了147分。(辅导前总分225分)

 

郭欣婷

【学生年级】高三(艺术生)
【辅导科目】数学
【辅导时间】3个月(120课时)
【辅导校区】
个性化分析
郭欣婷同学是一名舞蹈生,来自一个经商之家,家境富裕,但良好的家庭经济情况,让她从小就没有危机感,不知不觉养成了许多的坏习惯,导致知识根基不牢固。直到二月调考,她的总成绩还不到200分,特别是数学只考了40几分,她开始意识到严重性,通过和家长的商量,郭欣婷同学于二月中旬来到文都新华路校区学习。
辅导方案
在与郭欣婷同学沟通和测评中,辅导老师发现她在性格上活泼,有耐心,于是,老师根据她的性格特色,给她做了120课时的一对一个性化辅导方案。从改正习惯开始,老师在教学的过程中,有意的在课上给她穿插的布置一些作业,引导她开动脑经,并在当天给予及时的纠正,久而久之,她在学习中,养成勤动脑,今日事今日毕等好习惯,大大提高了学习的效益。在基础知识上,从工程方式、定义入手,通过系统的讲解,嵌入到具体的习题之间,加强训练。
辅导效果
五月底,郭欣婷同学结束了在文都的学习,在离开前的测试中,她数学提高到了74分,并在高考考了87分,成功的考入了国家重点舞蹈院校。她非常开心说:“文都真是名不虚传,我做梦都没有想到会考得这么好”。

万恒

【学生年级】高三(艺术生)
【辅导科目】英语
【辅导时间】4个月(100课时)
【辅导校区】
个性化分析
万恒同学于12月19日来到郭茨口校区,文都咨询员在与他的沟通中,了解到他英语不好,主要是对学习英语没有兴趣,上课完全不听,不是睡觉就是看小说,总是避开对英语的学习,导致基础非常薄弱。十一月调考时他的英语只有56分,家长非常的担心。

辅导方案
文都专业老师与万恒同学进行了深入的沟通,给他制定了100课时的一对一辅导,在交流中发现他对音乐非常感兴趣,针对他英语的问题,老师有意的在课堂上教授英语歌,增强他学习英语的兴趣,同时也培养了口语和记单词的能力。进一步的夯实词汇基础,将一些必考的单词、语句整合起来,每节课,留下足够的时间来讲解一些词汇,课后就这些单词布置填空和阅读来加强,当所有的词汇讲解完毕之后,系统的安排几套试卷,检验他的掌握程度。
辅导效果
经过了4个月的辅导后,万恒同学的英语成绩快速增长,四月调考中,英语升至88分,家长非常高兴的说:“文都就是有办法”。

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特别说明:以上信息仅供参考,敬请学生以武汉中小学校内信息为准。

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